1.6 了解郑州大学
1.6.1 郑州大学概况
郑州大学坐落于国家历史文化名城郑州市, 为河南省惟一一所国家“211工程”重点建设高校，是国家教育振兴行动计划在河南省惟一重点支持的高校。是国家教育部、财政部和河南省人民政府共同重点建设的综合性大学,专业涵盖理、工、医、文、史、哲、法、经、管、教育学、农学等十一大学科门类。
图1.6-1 郑州大学新校区外景
郑州大学本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区，总占地面积6493亩，其中坐落在郑州高新技术开发区的新校区占地面积4845亩，计划建设总投资19.7亿元，总规划建筑面积165万平方米。
郑州大学全力推进人才强校战略，实施引进培养并重、引才引质并重的战略，始终恪守的人才兴、学校兴，人才强、学校强的办学原则。在3100名专任教师中有两院院士26人（专职4人，双聘22人），教授633人，副教授1619人，具有博士学位的教师1400余人。
郑州大学始终把提高教学质量作为永恒的主题和生命线。根据经济建设与社会发展需要，及时调整专业结构，为现代化建设培养合格的人才，学校全面推行学分制，推动教学内容和课程体系改革，强化教学实践环节，注重素质教育，突出创新精神。
深厚的历史积淀和文化底蕴，造就了郑州大学蕴涵深厚的人文传统，开拓进取的学术氛围，赋予了郑大学子锐意求新的创造精神。
1.6.2 郑州大学现代远程教育发展
（1） 发展概况
郑州大学远程教育学院成立于2001年6月。
2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育试点工作的69所院校之一，也是河南省惟一的一所试点高校。
2002年7月开始在全国面向在职从业人员开展现代远程学历教育及非学历培训。
作为试点单位，郑州大学现代远程教育在专业设置、招生计划、招生形式、录取标准、教学组织、文凭颁发等方面享有办学自主权。
（2） 部门设置
郑州大学远程教育学院设学院办公室、招生办公室、教学部、教学资源部、考务部、学生工作部、质量保障部、信息技术部、网络运行部、职业教育部、校内学习中心等11个部门，并在全国部分省市设立60余个校外学习中心，开展现代远程教育教学的管理与服务工作。
图1.6-2 郑州大学现代远程教育部门设置及其主要职责
（3） 专业设置
郑州大学远程教育学院依托学校雄厚的办学实力和丰富的优质教学资源，以培养社会急需的应用型人才为目标，开设了法学、工商、金融、会计、计算机、护理、基础医学、土木工程、物流管理、电气工程、旅游管理等24个本科和16个专科学历教育专业。学院按照“远程学院搭台，专业院系唱戏”的教学管理合作模式，依托教学院（系）雄厚的师资力量开展教学资源的开发和教学过程的组织与服务，从而有利地保证了教学质量。
（4） 教学模式
郑州大学现代远程教育采用基于互联网的远程教育技术模式，实行完全学分制和弹性学制。
在教学理念上，学院紧密结合网络教育的特点，坚持以学生为中心、教师为主导的教学指导思想。
在教学组织上，实时教学和非实时教学、网上学习和面授教学相结合。
在教学方式上，加强学习过程的管理和监控，采用“自主学习教材+网上课件点播+网上答疑+在线测试+网上讨论+学习中心面授+学习中心实习+集中考试”的教学模式。
图1.6-3 郑州大学现代远程教育教学模式